党建调研报告:关于基层党组织提高“三会一课”质量的调研思考内容摘要

【内容摘要】 “三会一课”制度是党的组织生活的基本制度,是基层党组织应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度,一、“三会一课”开展情况及存在的突出问题,(一)“三会一课”质量参差不齐,(二)“三会一课”开展形式不够灵活,(三)“三会一课”内容枯燥乏味,(四)三会一课”内业材料不规范,二、分析问题产生的主要原因,(一)思想认识还不到位,(二)党务干部亟待提升素质,(三)监督指导不到位,三、有效提高“三会一课”质量的对策思考,(一)提高思想认识,落实相关责任,思想是行动的指南,提高思想认识是落实行动的基础,(二)全面加强管理,提升人员素质。

“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度,是基层党组织应该长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。笔者近期通过深入本单位7个基层党支部走访、查阅支部内业材料以及与党员沟通交流等方式,就如何提高“三会一课”质量开展基层调研。在此与大家共同探讨,不足之处,请批评指正。

一、“三会一课”开展情况及存在的突出问题

调研中发现,各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会,按时上好党课,年初有支部工作计划,会议根据工作实际认真准备,学习的内容紧跟形势与时俱进,“三会一课”资料齐全,有较为详细的会议记录、党课学习记录等;同时,在与部分党员沟通交流中,他们也都能了解“三会一课”制度,能够按时参加支部党员大会和党课学习,落实“三会一课”制度总体情况较好。但也存在一些亟待解决的问题,主要表现在以下几个方面;

(一)“三会一课”质量参差不齐。机关党支部“三会一课”,无论是会议质量,还是学习质量都很好,尤其是在理论学习教育方面,能够紧跟形势任务,开展丰富多彩的学习活动;辅助段队党支部的较好;个别营林工队党支部“三会一课”流于形式,甚至正常的学习活动都组织不起来,处于瘫痪半瘫痪状态,学习教育走过场,没有达到预期的效果。

(二)“三会一课”开展形式不够灵活。少数党支部还习惯于按部就班、敷衍了事,在“三会一课”方面下的功夫不足,内容安排上与党员的实际需求、工作实际结合不紧密,仍然局限于学文件读报纸等浅尝辄止的状态,不能很好地探讨研究,应用于实践工作中,即理论与实践脱节。

(三)“三会一课”内容枯燥乏味。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多,与基层实际相去甚远,造成“三会一课”内容对党员的吸引力和凝聚力不强。部分党员反映,有些“三会一课”的内容,对解决基层实际问题帮助不大。

(四)三会一课”内业材料不规范。从支部工作手册中,反映出个别支部在会议记录上过于简略,不能真实反应会议过程和会议作出的决定。

二、分析问题产生的主要...(剩余全文67.74%)

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