幼儿园教师管理经验交流内容摘要

【内容摘要】 作为一名工作多年的老教师,每个人都有自己的带班经验和育儿心得,巧妙处理意料之内的事情,以上的“三心二意”带班法,是我带班多年的一点体会,写出来算是抛砖引玉吧,还有在其他的常规培养方面班级内三位教师也是要密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展。

作为一名工作多年的老教师,每个人都有自己的带班经验和育儿心得。今天下午,我们和各位老师坐在一起,相互交流介绍自己的工作经验,相互学习,取长补短,共同进步,以促进自己的工作能做得更好。有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。虽然有一些收获,但也知道还有很多方面做的不足,需要向大家学习和借鉴经验。今天我也就班门弄斧的说一些自己的想法。根据多年带班经验,我总结出“三心二意”带班法。所谓“三心”指对幼儿要有爱心、细心、恒心,“二意”指正确处理意料之内的事和意料之外的事。

爱心:爱心是班主任工作的前提,是班主任工作动力的源泉。高尔基说过:“要爱人,才能教育人”。爱,是幼儿和老师之间最有力、最自然的连接点。班主任只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个幼儿,设身处地为幼儿着想,用欣赏的目光去关注幼儿们的每个闪光点,用喜悦的笑容去赞许幼儿们的每一点成功。

细心:细心是班主任工作的基础。记得在一本早期教育文章中看到一位苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却更是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。”班级工作的复杂性,就要求班主任必须细心。在...(剩余全文70.02%)

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