如何做好智能时代的小学英语教学工作内容摘要

【内容摘要】 摘要,关键词,1、小学英语教学中存在的阻力,1.1学科本身比较枯燥,乏味,英语和其他的科目都有很大的不同,英语是一个较为抽象的语言学科,距离我们的日常生活比较遥远,理解起来也比较困难,1.2教学的方式比较单一,1.3生活化教学方式受到一定的限制,2、网络智能时代小学英语教学策略,综上所述,如何在网络智能时代,开辟新的教学方法,培养小学生的英语学习兴趣,提高学习效率和学习的质量变得尤为重要,2.1应用网络资源——有效的提高教学的效率。

摘要:随着时代的发展,人们对教育水平的要求越来越高,教育的实施方式也越来越新颖,随着网络时代的全面来临,充分利用网络来实现教育的多元化已经越来越受到重视,对新课改的顺利实施也有着重要的意义。将智能网络教学和小学的英语教育有机的结合在一起,相比于传统的小学课堂模式有着很大的优势,将抽象的英语理念化为具体,呈现在小学生面前,既能帮助学生们理解课本知识,也可以更好的提高小学生对英语学习的兴趣。本文将深入的探讨如何做好智能网络时代背景下的小学英语教学工作。

关键词:教育;智能网络;英语教学

在当下社会,无数的人痴迷网络游戏、手机游戏,其中不乏很多小学生,正如我们所知,智能网络是一把双刃剑,如果加以正确的引导会起到非常重要的作用,但是如果被错误的利用将会贻害无穷,尤其对学生而言,就会荒废了学业。在这个时代里,想要杜绝对智能网络的接触几乎是不可能的,因此作为学校也应该充分的利用智能网络进行教学,将会起到非常重要的作用,尤其对于小学英语这类的科目来说,意义更是非同寻常。

1、小学英语教学中存在的阻力

1.1学科本身比较枯燥,乏味。

英语和其他的科目都有很大的不同,英语是一个较为抽象的语言学科,距离我们的日常生活比较遥远,理解起来也比较困难。对于小学生而言,还保留着孩童时代的活力和想象,因此面对英语很难有浓厚的学习兴趣。

1.2教学的方式比较单一。

新课改教育中将教学方式列入了重点,但是在小学英语教学中体现的效果并不明显,由于教师的职业能力的参差不齐,同时受到“考试”教育和传统教学观念的影响,导致很多教师在小学英语教学时采取的方式比较枯燥,单一,以传统课堂模式中的教师强硬灌输为主,学生是被强硬的灌输知识点,教和学的过程大多以重复的阅读来加深记忆,这不仅仅很难提高学生的学习兴趣和学习效率,甚至会引起学生对英语的反感。

1.3生活化教学方式受到一定的限制。

生活化的教学方式能够有效的提高小学生的理解和记忆,而小学英语由于受到“小升初”压力的影响,即使一些教...(剩余全文73.02%)

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