仿佛那天壶口瀑布的涛声还在耳畔萦绕,坐在办公室里,舒姚的心情久久不能平静。

    她开始反思自己所做的决定,当初,偶然的机会,她与宁峰再次接触,对方得知她正在找工作,便建议她考回高中当一名任课老师,宁峰完全出于好心,还替她写了推荐信,她也欣然接受了。

    回顾过去的这几个月,她心绪万千,自己的决定是对是错,也不是她这一时半会儿能想明白的了。

    **

    经过几番考虑,舒姚最后决定不按照课本的安排来上课,她花了几天时间,策划了课堂上要做的事情。

    为了让教学能顺利开展下去,她需要班上同学们一同参与,于是在某一节课上,她告诉了大家自己的想法。

    “我在上交流课的时候,打算让大家到讲台上来演出一场经典的英文影片的片段,在表演的时候,大家要用英文来念台词。”

    她的话刚说完,班上的同学们议论纷纷。

    “演出?”

    “干嘛要表演啊?又不是晚会。”

    “我也觉得好奇怪,如果要演英文电影,为啥不直接放原片让大家直接看啊?”

    “演出还要排练的吧?”

    “当然啊,不然你怎么上台?”

    “那也太麻烦了。”

    “对,很浪费时间。”

    多数学生面面相觑,对于舒姚的决定。感到十分不解。

    这时,英语课代表袁葉站了起来,说:“我觉得舒老师的想法挺好的,我们通过表演一段经典片段,不仅练习了口语,还能让我们感受台词间的语境,这对我们学好英语是有帮助的。”

    她的看法并没有得到其他人的认同。

    “练口语直接早晚读多读多说不就好了吗?”

    “对啊,弄那么多事情做什么呢?”

    “我们又不是要考中戏北影!”